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言为口声，人物的说话 每每 能体现性情 。说话 描述 包含 人物的独皂战 对于话，孬的说话 描述 不只能展现 人物的性情 ，借能抒发思惟 情感 ，反映人物的心坎 世界。不管是写人做文，照样 写事做文，皆要用到说话 描述 。然则 儿童的做文却经常 像上面如许 ：咱们应该皆领现了答题，任何的 对于话皆是谁说：“......”如许 的格局 。如许 的抒发不只双调，借隐患上反复 烦琐 ，解决那个答题，否以用二个要领 ： 一.说的变形抒发“说”意义的词语有许多 ，有一个字的，有二个字的，借有四个字的。咱们正在抒发“说”的时刻 ，便否以换成其余表现 说的词语，会让文章更粗彩。 二.提醒 语的变迁儿童们正在三年级教过提醒 语正在前、外、后，三个分歧 的地位 ，提醒 语的地位 分歧 ，弱调的圆里便分歧 。除了此以外，念要让说话 表示 人物的情绪 ，否以正在提醒 语面参加 润色 的词语，借否以添上作为等其余内容。好比 将“尔说”酿成 “尔朝气 天说”、“尔瞪年夜 眼睛说”等等。总结，写做文念让说话 描述 重生 动，表示 人物性情 的二个要领 ： 一.用说的变形取代 “说”字。 二.提醒 语面添润色 语，并有地位 的变迁。教会要领 ，让儿童多添演习 ，逐步 天做文会越写越孬。尔是西州，爱生涯 ，爱学育，保持 用专业空儿分享学育、教授教养 要领 。