本文目录一览：
- 1、无盘系统怎么制作？
- 2、如何制作系统u盘教学
- 3、科来网络分析系统的教学版
无盘系统怎么制作？
XP无盘系统安装经验谈
从前做WIN95无盘系统，无论是挪威还是NT服务器，工作站那张windows脸，是千呼万唤不出来。自从有了上传软件后，做无盘系统就从“量”变跳到“质”变。讲究的不是做成，而是做快、做好的问题。
现在做RPL无盘的很少了。要做的都是PXE启动方式的，XP或者2000系统。而且随着服务器的速度加快，工作站的数量也急剧上升。工作站数量上升后，对启动和运行速度便有了较高的要求。慢了就随时有可能卡机。
怎样做快系统呢？从两个方面着手——做快服务器，做快工作站。
做快服务器，从硬件上是没得说的，谁都会尽量挑快的。三、四十台机不做磁盘阵列也对付得过，多了就必须做磁盘阵列，因为系统慢的瓶颈在这里，其次才是交换机。如果工作站不是特别的多，(百台以下，当然有条件的全用千兆交换机更好。）光一级交换机用千兆的也就行了。软件的挑选及安装就要费点心了。到底是用2000做还是用2003做呢？这要看硬件的搭配及管理人员对软件应用的熟悉程度。2000的速度快，但安全不是很好，搞不好就垮机了。2003的速度慢一点，但安全性能好得多，很少碰到垮机。笔者认为，管理水平高，不怕垮机的。2000用起来速度快，应该是比较爽的。否则还是用2003吧。服务器硬盘C分区做小一点，分大了影响速度。一般是装完服务器软件后，还有两倍多的空间就足够了。服务器装软件，除操作系统、防火墙、代理上网软件、备份启动菜单软件和上传软件外，其余一概不装。也就是不加一切有可能的拖累。没有无关软件的拖累运行起来才速度快。不要小看多余软件的影响，对工作站影响的累积可不能等闲视之。
工作站要安装的应用软件多。最好先列一张软件表，作个计划，对哪些软件装前面，哪些软件装后面，哪些软件暂不装，心里有数。必要装的软件装全、装好。可装可不装的软件还是不装为好。有可能用不上的软件坚决不装。上传软件先不装。常用软件装完后要运行一次，有些软件还要运行得深入一点，像教学软件中的打字软件，OFFICE中的WORD、EXCEL、FRONTPG、POWERPNT等等。运行到什么程度有个“度”的问题，看软件的使用情况而定，用得多的运行得细一些。与服务器联上后，检测代理上网软件，试一下INTERNET是不是通的。所有软件运行完后把运行速度不正常的调整一次，把“卡”的软件卸载重装。连输入法也不要放过，一定要试一次，看看速度是不是正常。在装上传软件之前仔细检查一遍，有没有还需要补充、调整的？确定没有需要更改时才装上传软件，已经上传后就不要更改应用软件。宁可从头来，也不要使用更新上传。虽然更新上传工作站慢的就是那么几秒，但各工件站长期积累起来不是一个小数，光看电耗损失便不小，更不用说卡机影响所造成的损失。第一次无盘工作站启动成功后，服务器无盘软件要做好第一台工作站的备份，免得一关服务器，再开机又启动不了工作站。
一般上传软件介绍服务器都是分两个区的。笔者使用中体会还是三个分区好。最后一个分区比C分区大即可，作为备份分区，也可以放一些从网上下载的软件。整套做完运行正常后服务器就做一个C盘备份。以备不测的垮机。其余硬盘空间全给工作站，尽量让工作站空间富余些。文件存放空间大了，看网页留下来的东西多了，应用软件的运行和网页打开速度就显得快了。
如何制作系统u盘教学
电脑由硬件与软件两大块组成，硬件指的是我们抓得见看得着的，软件指的是我们看得见抓不着的，无论是哪一个出现了问题都会影响我们使用，硬件的做工与质量越来越好，基本上不出出问题，软件的安全性与防御病毒的能力也越来越强，但是软件却经常会被我们用坏。常遇到的电脑配置高却很卡、电脑蓝屏、电脑黑屏、加载程序无响应等等。遇到这些现象，对于Windows7与Windows10系统，部分电脑可以恢复出厂设置来解决、部分电脑可以通过最近一次安全启动来解决、部分电脑关机重启就解决了。对于系统问题我们也有万能的解决办法，那就是重做系统，对于重装系统很多朋友并不会，尤其是电脑小白，之前小白也写过很多关于做系统的文章，不是很细致，有很多朋友说写得不详细，下面小编就给大家详细的讲解从制作系统启动U盘到重装系统的过程，傻瓜式教学，下面我们来看看详细的教学，如下：
做系统之前的准备工作
做系统之前我们要找到一台可以上网的电脑与8G以上的U盘。接下来就是制作启动U盘，我们首先把U盘插到可以上网的电脑，然后搜索下载制作启动U盘，启动U盘的APP有很多，安装的方法都是类似的，今天小编给大家演示的是U大师，下载好之后，我们直接点开这个软件就可以看到制作U盘启动的画面，什么都不需要设置，直接点击开始制作就可以了，此时要注意U盘里有无重要的数据，这一步会格式化我们的U盘，等待几分钟U启动就制作好了，此时桌面会提示我们制作完成。
开始制作启动U盘。
接下来就是下载系统镜像，现在的电脑多数都是安装Windows10的系统，小编今天就给大家分享安装Windows10系统的安装，我们直接下载64位的操作系统就可以了，系统分专业版、教育版、企业版，我们根据自己的需求选择就可以了，下载的系统镜像要安装到我们准备的U盘中。
制作成功。
做系统准备的过程
制作好了启动U盘之后，接下来就是重装系统，这也是关键的一步，此时我们要清楚的知道电脑重装系统的关键步骤，与关键设置，接下来我们开始详细的讲解。
第一步：将我们准备的系统启动U盘插到需要安装系统的电脑上，将电脑关机重启，进电脑BIOS，小编演示的电脑进电脑BIOS是按F2键，此时我们在开机的瞬间，手指不停的点击热键，直到电脑开机进入BIOS。
科来网络分析系统的教学版
1、什么是网络分析
网络分析是通过对网络中流动的数据包的特征分析，从而全面而精确的了解自己的网络的系统。很多企事业单位网络中存在很多问题，购买了很多网络管理软件，但是问题仍然存在，不能从根本上发现和解决问题，其根本原因是对自己的网络并不了解：网络中到底每天都在传输什么数据、网络有什么优势（很多人认为配备高端的设备，网络就好，其实并不一定），网络存在哪些隐患、网络存在什么风险、网络的抗压能力如何？这些问题，很多单位并不了解，而网络分析系统就是一套能让网络管理人员全面而真实的了解自己网络的工具。广大的政府和各企事业单位迫切需要这样的系统来为自己诊脉，网络分析的时代已经来临。
作为中国的高校、高职、中职等，中国的人才加工厂，不断的给学生引导和教授先进的理念和专业知识，也是任重而道远！
2、高校为什么开设网络分析课程
高校开设计算机教学的目的是为社会培养计算机方面的人才，培养动手能力强、水平较为高端的人才，能很快适应社会需要的人才，而网络分析是网络管理里较为高深的领域，尽早接触和熟悉网络分析领域可以提高学生的网络管理能力和网络管理意识，从而能够更快更好的服务于企业、服务于社会。
3、科来网络分析教学版功能描述
（1）网络运行故障的分析诊断。
（2）全局到节点的网络流量统计。
（3）了解流量应用组成以及如何被利用。
（4）清晰了解网内各种应用系统的运行情况：连接数、握手时间、连接数、拒绝数等。
（5）监测网络带宽利用率。
（6）网络故障自动诊断，提供故障定位。
（7）捕获网络数据包、检测网络传输的所有数据。
（8）数据包的构造器：通过自行购在数据包，可以对网络性能进行压力测试。、
（9）数据包播放器：可以把保存的数据包进行重新播放，呈现曾经网络运行的实际情况，以便和的运行情况进行比较。
（10）自动发现IP、端口、主机会话和物理端点。
（11）监测伪造的IP，找到病毒感染主机或攻击源。
（12）监测内网web访问情况。
（13）监测内网电子邮件收发情况。
（14）监测内网FTP文件传输内容。
（15）提供数据过滤与筛选，来调节检测范围。
（16）数据包解码分析、深入的数据分析。
（17）彩色协议树拓展、网络应用分析。
4、开设网络分析课程的教学价值
（1）开设网络分析课程，有利于广开生员
通过开设高端的网络分析课程，高校在招收学生的时候是非常好的宣传点，很多高校开设计算机教学，遗憾的是很少有高校在计算机教学上有特色课程，有高端技术的课程，而网络分析课程正好是这样一个课程，我们相信，一个非常出色的学校一定会通过一个出色的方法向学生传授出色的课程，这样才能培养出出色的学生。
（2）开设网络分析课程，有利于提高学生就业率
一个高端的、有实践经验的学生是受社会欢迎的。有这样一种现象：“学生找不到工作，企业找不到人才”，其实，由于很多学生在就业的时候容易犯“眼高手低”的毛病，这种现象让很多用人单位发怵，通过网络分析的实验教学，学生可以模拟企事业单位的网络进行管理，不仅提高了理论知识，而且大大提高了学生的动手能力，从而更加受到用人单位的青睐。
（3）开设网络分析选修课程
网络分析属于网络管理领域教高的知识层面，需要学生有了一定的计算机知识和网络知识以后才可以接触到的领域，如果学生没有基本的计算机和网络产品知识，也很难理解网络分析的意义，更谈不上使用，所以，高校在开设网络分析课程的时候，前期建议以选修课的形式来实施，学生选修网络分析课程需要交纳一定的费用（根据情况而定），这样在网络分析课程上学校也可以获得一定的收益，而不是单纯的投资。
5、开设网络分析教学的社会价值
一个国家、一个省在某个领域是否领先于其他省、其他国家的水平，往往取决于这个区域在这个领域的教学水平。计算机界也是一样，如果山东省各高校的计算机教学水平和所开设课程非常领先的话，那么山东省的学生的整体技术水平和意思水平也会相对其他区域高些，所以，开设网络分析教学，除了可以提高学生就业率外，也可以提高整个山东省计算机领域的应用和网络管理水平，这是网络分析课程所能提供的社会价值。
6、科来网络分析教学安装方案及环境要求
（1）教学端+学生端。
在一个实验室里需要安装教学端和学生端。教学端由老师授课用，学生端有学生做模拟训练使用。一个实验室有多少个学生操作用机，需要安装多少个学生端。
（2）网络分析教学对实验室硬件设备的配置要求
教学端：
最低配置
CPU PIII 500MHz。
内存 256 MB。
Windows 2000 (SP4 or later), Windows XP (SP1 or later), Windows 2003。
Internet Explorer 5.5。
推荐配置
CPU 3.0GHz 以上。
内存 512 MB 以上。
Windows 2000 (SP4 or later), Windows XP (SP1 or later), Windows 2003, Windows 7。
Internet Explorer 6.0 或更高版本。
科来网络分析教学版对学生用机的配置不做要求，但是对网络适配器有所要求，如下：
科来网络分析系统支持以下三种类型的网络适配器：
l 10M/100M/1000M以太网适配器
l 拨号适配器
l 本地回环接口（Windows 2000/XP/2003/vista/7）